Los que me conocéis o me seguís hace un tiempo, sabéis que me encanta globalizar en la medida de lo posible las distintas áreas curriculares.
Pienso que es de esta manera cómo se percibe el mundo. En el entorno todo está relacionado y no compartimentado.
Es por esto que los proyectos de investigación tienen tanto sentido en el aula y un gran potencial de aprendizaje para los alumnos/as y los maestros.
En los últimos días, os he venido contando que este año en mi colegio vamos a celebrar el Carnaval entorno al libro Viaje Al Mundo en 80 Días.
Por recordar un poquito os pongo en situación: cada curso ha elegido un país para la actuación del festival y será ese el eje central de los disfraces.
Partiendo de esta premisa yo elegí China, ya que tengo una alumna en mi clase de ese país.
Es de ella misma de donde he empezado a tirar del hilo, pidiéndole que nos trajera objetos de su tierra.
También he pedido colaboración a su familia, ya que considero que su implicación y lo que nos puedan aportar viniendo un día a visitarnos, puede ser de gran valor. ¡Ojalá puedan asistir el lunes y os pueda contar la experiencia pronto!
De momento, os dejo unas imágenes sobre las cositas con las que estamos llenando nuestro corcho del aula.
Por otra parte, he pedido al resto de familias si también podían colaborar trayendo fotografías, información, algún libro, etc. relacionado con el tema.
¡Estoy muy contenta porque ya vamos teniendo muchas cositas!
En clase de lengua, esta tarde, hemos estado leyendo lo que nos ha traído otra compañera y hemos descubierto cosas muy interesantes.
A la salida del cole, la mamá de otro de mis alumnos me ha prestado un libro que se llama "FAMILIAS. Un Viaje Alrededor Del Mundo" de la Editorial SM, por si os interesa, en el que también descubriremos más sobre este país, el tercero más grande del mundo, como hemos aprendido hoy.
También hemos seguido haciendo nuestro minibook de Willy Fog, que os mostré días atrás.
Al final, he sido testigo de un momento de compañerismo muy bonito: Una alumna estaba ayudando a otra a terminar su dictado con toda la paciencia del mundo, porque ésta se había perdido y estaba agobiada. Lo bonito ha sido precisamente cuando yo me he encontrado la escena sin haber intervenido en absoluto.
¿Casualidad? No lo creo.
miércoles, 11 de febrero de 2015
The street flipbook
¡Esta es la entrada número 100 del blog! Vamos a celebrarlo con algo divertido...
En clase de Science estamos trabajando el cuaderno interactivo como cierre de la unidad didáctica de la ciudad.
Os dejo fotografías de una de las actividades. Un minilibro con pestañas desplegables que nos sirvió para repasar las partes y objetos que hay en la calle.
En clase de Science estamos trabajando el cuaderno interactivo como cierre de la unidad didáctica de la ciudad.
Os dejo fotografías de una de las actividades. Un minilibro con pestañas desplegables que nos sirvió para repasar las partes y objetos que hay en la calle.
Dragón craft
¡Buenas tardes!
Ya estamos a miércoles y casi acabando esta semanita corta.
Dentro del proyecto globalizado que estamos haciendo de China relacionado con el Carnaval, ayer se me ocurrió hacer un pequeño taller en clase de Arts sobre un símbolo muy significativo del país: los dragones.
Busqué, modifiqué e imprimí un dibujo de la cara de un dragón para que lo colorearan como quisieran, con la comanda de que debía ser colorido.
Después lo recortaron y pegaron por detrás trozos de papel celofán y seda rojo, amarillo y naranja para imitar el fuego.
Os dejo unas fotografías para ilustrarlo.
Ya estamos a miércoles y casi acabando esta semanita corta.
Dentro del proyecto globalizado que estamos haciendo de China relacionado con el Carnaval, ayer se me ocurrió hacer un pequeño taller en clase de Arts sobre un símbolo muy significativo del país: los dragones.
Busqué, modifiqué e imprimí un dibujo de la cara de un dragón para que lo colorearan como quisieran, con la comanda de que debía ser colorido.
Después lo recortaron y pegaron por detrás trozos de papel celofán y seda rojo, amarillo y naranja para imitar el fuego.
Os dejo unas fotografías para ilustrarlo.
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