martes, 15 de marzo de 2016

viernes, 4 de marzo de 2016

Solar System games, songs and readings

Games

Aquí comparto un par de juegos que hemos utilizado esta tarde en clase de 2º de Primaria.

Solar System Hangman

El famoso juego del ahorcado para practicar la ortografía del vocabulario que estamos aprendiendo.


Moonshot game

Este es un juego de preguntas sobre los planetas. Nos sirve también para trabajar los adjetivos, comparativos y superlativos en Inglés.

A mis alumnos/as les ha gustado mucho.

Se pueden hacer varios equipos o jugar como un único equipo, que ha sido mi opción.


Readings

Uranus

Esta tarde hemos leído un poquito sobre Urano. Un planeta muy curioso, que gira de forma diferente a los demás.
Además, hemos descubierto que su color entre azul y verde se debe al gas del que está formado, el metano.




Why Is Pluto Not a Planet?


Songs

Esta tarde hemos escuchado algunas canciones que ya conocían, sobre el sistema solar, que ya aprendimos el año pasado.

También hemos visto por primera vez el rap del Sol y de la Tierra, que también conocen los niños/as de Primero.

Por último, hemos encontrado un último vídeo acerca de los planetas enanos.

¿Sabías que hay 5 planetas enanos en el Sistema Solar? Uno de ellos es Plutón. A lo mejor ese nombre os suena un poco más, ya que anteriormente se consideraba el 9º planeta desde el Sol.

Dwarf Planets

Day and night - songs and activities for First grade














miércoles, 2 de marzo de 2016

Procedures in first grade. Rutinas para Primero.

En las últimas semanas estoy introduciendo algunos cambios a nivel oganizativo en la clase.

Se trata de incluir rutinas y procedimientos que repetimos a diario, de tal manera que los niños/as sepan perfectamente qué es lo que toca en cada momento, qué conductas son aceptables y cuáles no...

Ya hablé en su momento de cómo trabajaba las rutinas en inglés con mis alumnos/as de Infantil.
En esta ocasión me centro en 1º de Primaria.

Me apetecía compartirlo porque es un grupo con el que estoy trabajando muy bien.
Desde que introduje de forma sistemática estos pequeños "trucos", aprovechamos mucho más las sesiones y estamos más relajados.

En muchas ocasiones he comentado que resulta agotador estar todo el día repitiendo:

"cállate" - "siéntate" - "presta atención" 

Siempre es bueno empezar la casa por una buena base: En Infantil y Primero de Primaria. Puesto que así no cogen "vicios" y todos disfrutamos mucho más las sesiones de Inglés y Science.

¿Qué actividades estoy realizando últimamente con constancia?

1. El calendario

El ayudante hace el calendario digital y todos estamos atentos para decir con él los días de la semana, los meses, el día del mes, etc.

Sí es cierto que algunos de ellos "se aburren" un poco si no es su turno.

Por eso es muy importante motivar para que a coro vayamos repitiendo en voz alta palabra a palabra.

2. ABC

Últimamente estamos haciendo más hincapié en los sonidos o letras iniciales de las palabras.
Por eso, estamos haciendo un repaso, aprovechando la letra inicial del nombre del responsable del día.

Podéis encontrar estas actividades en Starfall Phonics ABC



Después de estas actividades, cantamos un rap, que me gusta mucho porque introduce palabras que contienen o empiezan por su inicial y también los sonidos que produce cada una.
Además también nos enseña a cómo trazar las letras correctamente, aspecto que en Primero de Primaria trabajamos mucho, tanto en castellano como en inglés para que nuestros alumnos/as tengan una buena caligrafía, legible, limpia y clara.

Os dejo algunos de estos raps. Un ejemplo de consonante y de vocal.







Otras actividades que he introducido son:

Brain breaks - Un respiro.

Cuando empezamos la clase o cuando nos estamos poniendo un poco nerviosos, bailamos un poquito, por ejemplo.

Hacemos algo de ejercicio, repasando números, días de la semana, rapeamos un rato alguna canción que estemos aprendiendo (de las letras, los planetas, las estaciones...).

¡Nos encanta! Lo pasamos fenomenal.



Exit ticket - Salvados por la campana... O no.

Es una actividad final de repaso, muy sencilla.
Cuando está a punto de sonar el timbre para irnos al patio o a casa, les pido que hagan una fila (o sentados en el círculo), me digan una palabra en inglés que haya sido mencionada a lo largo de la clase.

Esta actividad es muy buena para comprobar qué están reteniendo nuestros alumnos/as, rectificar errores de pronunciación, tomar nota para saber qué hay que repasar al día siguiente, etc.

Pronto compartiré algún vídeo donde podréis verlso en acción.
¡Que disfrutéis de la noche, pequeñas lechucitas mías!

Moon phases. Videos and activities for First and Second grade.

Los niños y niñas de 1º y 2º estamos aprendiendo mucho sobre el Sistema Solar...
Los planetas, el Sol, la Luna. El día y la noche...

Os dejo algunos recursos para trabajar en concreto el tema de la Luna.

Moon phases song





Cookies experiment. Phases of the Moon

La semana pasada, en clase de 2º de Primaria y esta semana, en clase de 1º, hemos estado comiendo galletas para entender las fases de la Luna.






Primera fase: Luna Nueva. - Phase 1: New Moon.

No vemos nada en el cielo, pero es porque el Sol está iluminando el otro lado de la Luna que nosotros no vemos.

Segunda fase: Creciente. - Phase 2: Crescent.

La Luna tiene forma de "banana". 

Tercera fase: Gibosa. - Phase 3: Gibbous.

La Luna ya ha crecido mucho. Está casi entera, pero le falta un poquito.

Cuarta fase: Luna Llena. - Phase 4: Full Moon.

La Luna parece una "pizza". Está completamente redonda y brillante en el cielo, gracias a la luz que el Sol le da.

Los niños/as de 2º han aprendido también: Fist quarter (cuarto creciente) y Third quarter (cuarto menguante). Son dos fases intermedias, según nos explicaba el libro.




Clothing. Oral activities for First Grade

En la clase de 1º estamos terminando de trabajar el tema de la ropa.

Como estamos estudiando acerca de las estaciones, hemos aprendido que hay algunas prendas que utilizamos sólo cuando hace calor y es verano, como los pantalones cortos.
Otras veces, cuando hace frío, usamos jersey y pantalón largo.
Si está lloviendo, necesitamos un chubasquero y un paraguas.

During the summer, if it's hot, we wear shorts.
When it's cold we wear a sweater and trousers.
If it's raining we need a raincoat and an umbrella.

Clothes and weather


La semana pasada, hicimos un pase de modelos. Os dejo los vídeos...


También estuvimos jugando a juegos de memoria. Os dejo algunos enlaces:





Por último, algunas fotos del parte meteorológico y de un último pase de modelos...






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