Después de nuestro encuentro virtual, voy a hacer una recopilación de las actividades y recursos que solemos utilizar en nuestras asambleas de inglés.
Emotions
Tiempo atmosférico
Algunas canciones que conocemos son éstas:
Days of the Week
Para repasar los días de la semana os dejo unas sugerencias:
Colors
Numbers
Alphabet
Hasta ahora, hemos ido día a día aprendiendo las canciones de las letras iniciales de los encargados:
A, B, D, E, H, I, J, L, M, N, R, S, V en 5 años A.
A, D, E, G, I, J, L, M, R y V en 5 años B
Algunas canciones que vamos a empezar a trabajar este último trimestre son para aprender el alfabeto en inglés en relación con los animales y las profesiones, que son los dos temas que nos quedan.
Os invito a que hagáis vuestra propia "rueda del tiempo atmosférico" y que después de cantar "How's the Weather?" (o mientras) los peques vayan sacando el dibujo que corresponda.
Os dejo unos ejemplos:
Este montaje de dibujo con la foto de la cara de los peques lo he hecho otros cursos y queda muy gracioso.
Let's Make a Calendar
Os dejo el enlace a la página de Starfall que usamos cada día para que podáis hacer el calendario en casa. Podéis pinchar aquí
Alphabet Games
En esta página cada uno puede buscar la letra inicial de su nombre y hacer el juego con palabras que empiezan igual. Podéis acceder pinchando aquí:
Hoy, en las clases de Infantil, hemos hecho un juego de conteo para seguir trabajando las partes de la cara y el cuerpo en inglés.
Les he llevado unos extraterrestes a los que les faltaban los ojos.
El juego consistía en tirar el dado y poner tantos ojos como puntos hubiera en cada tirada. De esta forma también hemos trabajado el conteo y los números en inglés.
Después, dependiendo de la edad, he hecho una actividad matemática adaptada a cada nivel.
Equivalencias
¿Quién tiene más?
Masaje con pelota.
Con los peques de 3 añitos de la clase de Virtu también hemos hecho una sencilla actividad de relajación en la que los niños han ido nombrando las partes del cuerpo en inglés.
Leg - pierna
Back - espalda
Arm - brazo
Consiste en un suave masaje que se hace con pelota. ¡Les ha resultado muy divertido y suave, como una caricia!
En Educación Infantil, este trimestre estamos trabajando los animales marinos en clase de Inglés.
Por eso, poco a poco, a través de juegos, canciones y cuentos, vamos introduciendo este vocabulario.
Además, todos los días, en asamblea, repasamos rutinas y vocabulario básico
- Saludo
- Emociones
- Qué día es
- Qué tiempo hace
- Números
- Colores
Aunque algunas canciones las he compartido en entradas anteriores, voy a agruparlas aquí.
Sólo tenéis que pinchar cada título para ir al vídeo de Youtube.
Después de escuchar la canción "I see something blue", me centré en los 3 colores básicos: red, yellow and blue (rojo, amarillo y azul).
Juegos con pinzas
Hay distintas modalidades de juego.
Por ejemplo, yo les nombro un número y ellos tienen que decirme cuál es y hacer la correspondencia de cantidad (Una pinza en el 1. Dos pinzas en el 2. Tres pinzas en el 3 y así sucesivamente)
Otro ejemplo, con los niños de 3, es nombrarles un color y que ellos tengan que encontrar una pinza del mismo color.
En el caso de los niños más mayores, de 4 y 5 años, estoy introduciendo más cantidad de vocabulario (tanto de colores como de animales marinos).
Juego de dramatización
Aprovechando el vocabulario de los animales marinos, en la clase de 4 años, el otro día les pedí que salieran voluntarios, por ejemplo:
3 sharks (3 tiburones)
2 fish (2 peces)
Lo que tienen que hacer es representar con mímica los movimientos que hace ese animal.
Este año es muy especial porque continúo en el colegio público Aravaca, con mis alumnos/as de 4, 5 años, 1º y 2º de Primaria.
En Infantil 4 y 5 años, tenemos un libro nuevo: Discover with DEX. De la editorial Macmillan.
En 1º y 2º de Primaria este año tendremos en inglés High five! también de Macmillan
Hoy he ido a clase de Cristina, la profe de 4 años, y hemos conocido a nuestro amigo el dinosaurio Dex y hemos contado el primer cuento.
En él hemos visto cómo Dex, igual que todos los niños/as, iba al cole y era el "Helper" de la "teacher".
Pasaba lista, repartía los materiales... ¡Igual que nosotros!
Hemos repasado:
- Las emociones: Happy, Sad, Angry, Scared, Sleepy.
- Los días de la semana: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
- El tiempo: Sunny, Cloudy, Rainy, Windy, Snowy.
- Los números del 1 al 10: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten.
- Algunas partes del cuerpo: Head, Nose, Arm, Leg, Foot.
Haid: cabeza Hair: pelo Face: cara Ear: oreja Nose: nariz Eye: ojo Eyebrow: ceja Mouth: boca Tooth: 1 diente Teeth: dientes Tongue: lengua Chin: barbilla Neck: cuello Shoulder: hombro Chest: pecho Arm: brazo Elbow: codo Stomach: estómago Wrist: muñeca Hand: mano Fingers: dedos Nail: uña Thigh: muslo Shin: pantorrilla Leg: pierna Knee: rodilla Ankle: tobillo Foot: pie Feet: pies (plural. Dos o más) Toes: dedos de los pies
Sight: vista Hearing: oído Taste: gusto Smell: olfato Touch: tacto
White: blanco
Yellow: amarillo
Orange: naranja
Red: rojo
Burgundy: burdeos o granate
Pale pink: rosa claro
Dark pink: rosa oscuro
Apple green: verde manzana
Dark green: verde oscuro
Teal: verde azulado
Pale blue: azul claro
Blue: azul
Navy: azul marino
Purple: morado
Brown: marrón
Black: negro
Grey: gris
Silver: plata
Gold: oro
Beige: crema
January: enero
February: febrero
March: marzo
April: abril
May: mayo
June: junio
July: julio
August: agosto
September: septiembre
October: octubre
November: noviembre
December: diciembre
Por favor, familias y alumnos/as, repasad TODOS LOS DÍAS.
Acordaos de las canciones, los juegos de memoria, los ejercicios de Spelling...
Todos los días, un poquito, no cuesta nada y nos ayuda mucho para poder repasar y mejorar.
Os dejo algunos enlaces que os pueden interesar...
Esta tarde voy a compartir algunos juegos interactivos para repasar el vocabulario de temas que ya hemos visto, en Infantil o en Primaria: animales salvajes y de granja, colores, números, artículos de ropa, frutas...
¡Espero que os guste! Sólo tenéis que hacer clic sobre cada uno de los siguientes enlaces:
Este último es un poquito más difícil porque hay que leer. Son frases sencillas que pueden entender los niños/as de primero, pero no es tan indicado para infantil.
