Landscape

Buenas tardes,

Estamos acabando el tema de los paisajes.

Hemos visto: elementos naturales y hechos por el hombre.

De los elementos naturales, hemos diferenciado entre seres vivos e inertes.

En cuanto a los elementos hechos por el hombre, algunos ejemplos son: puentes, carreteras, coches, bicis...

Hemos visto también los tipos de paisaje: rural y urbano.

También hemos visto los paisajes de costa, montaña y llanura.
Podéis ver unos vídeos en español acerca de cada uno pinchando aquí

En el paisaje de costa hemos visto algunos elementos...

La playa, beach. Es la zona de la arena.

 La isla es una porción de tierra completamente rodeada por agua.

Un archipiélago es un conjunto de islas.

 
Un cabo es una parte de la tierra que se introduce en el mar.

Una bahía es una entrada del mar rodeada por tierra excepto por una abertura. El golfo sería lo mismo pero más grande. Podríamos decir que es un área entre dos cabos.

En el paisaje de montaña hemos visto: montaña, cordillera, valle y río.

En el paisaje de llanura hemos visto los siguientes elementos:

Landscapes for first grade

En Primero y Segundo de Primaria hemos empezado a trabajar los paisajes.

En Primero estamos trabajando el siguiente vocabulario:

Cliff - acantilado

Plateau - meseta

Mountain - montaña

Mountain range - cordillera montañosa

Plain - llanura

Valley - valle

También hemos visto que en las montañas podemos encontrar rocas y minerales.
Los hay de distintos tipos y colores.

Por ejemplo:

Slate - pizarra

Marble - mármol

Iron - metal

Granite - granito

La pizarra la usamos por ejemplo en los tejados.

El mármol se usa en los baños y cocinas. También sirve para hacer estatuas.

El metal se usa para hacer muchos objetos (monedas, móviles, relojes...), instrumentos (tijeras, cubiertos, llaves...), máquinas (como los coches o las bicicletas)...

El granito también se usa mucho para recubrir las paredes de los edificios, para hacer puentes, para los suelos...

Ayer vimos un vídeo sobre cómo se hacen los ladrillos. En inglés los llamamos "bricks".

Nos queda por aprender a localizar los continentes y los océanos del mundo.
Y con esto, ¡por fin terminamos el temario!

¡Lo conseguimos!

Estoy muy orgullosa de cómo ha evolucionado la gran mayoría del grupo. Han tenido muy buena progresión. Tienen mucho interés y aprenden muy deprisa el vocabulario y los conceptos nuevos.

A partir de ahora repasaremos todo lo visto en el curso y nos centraremos un poquito más en la lectoescritura y la ortografía.

Natural and man-made landscape

Os dejo un par de vídeos para repasar los elementos naturales y hechos por el hombre presentes en el paisaje.

Recordad: los elementos naturales son la tierra, el aire, el agua, los animales y las plantas.

Con estos elementos naturales, los hombres fabrican objetos, edificios...
Por ejemplo, con la madera de los árboles podemos hacer muebles.