domingo, 5 de noviembre de 2017

MY BODY. PRESENTATION AND GAMES

Buenos días,

Tenía pendiente subir este archivo de un juego que se llama "I have, who has?"

Este juego consiste en unas tarjetas que contienen vocabulario que queramos trabajar, en este caso, del cuerpo.

En otras ocasiones he comentado que este material se podría utilizar para trabajar la lectura visual de palabras y los sonidos iniciales.

Hoy, como digo, me voy a centrar en partes del cuerpo.

Con los niños de segundo, estamos terminando los temas vinculados al cuerpo humano.

Haciendo un repaso hemos visto:

- Partes del cuerpo.
- Sistema locomotor: articulaciones, músculos y huesos.
- Los sentidos.
- Las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

Como siempre viene bien hacer un repasito de vocabulario que ya conocemos (aunque a veces se nos olvide...) he elaborado este material para jugar en clase, aunque teniéndolo aquí colgado, también podéis imprimirlo y jugar en casa.



I have who has body de Carol Palomino

También podéis acceder a mi página de Slideshare y descargarlo pulsando aquí

¡Recuerda!

El corazón bombea la sangre por todo tu cuerpo.
Respiramos con nuestros pulmones.
Nuestros dientes mastican la comida y nuestro estómago digiere la comida.

He preparado una presentación de Power Point que, aunque veremos en clase, os dejo aquí también para que podáis verla en casa.



En las diapositivas de "Circulatory System", "Respiratory System" y "Digestive System" hay unos vídeos enlazados muy interesantes sobre cómo funciona nuestro sistema circulatorio y el corazón; el sistema respiratorio y los pulmones; el sistema digestivo y el estómago. Os dejo aquí también los enlaces.

How your heart works


How your lungs work

How the Digestive System works


Te recomiendo que eches un vistazo a las entradas dedicadas a los músculos, huesos y articulaciones.
Te las dejo aquí.


miércoles, 1 de noviembre de 2017

Sea animals

En clase de inglés, los niños de 3, 4 y 5 años, estamos aprendiendo mucho sobre los animales del mar.


Este es el vocabulario que estamos aprendiendo.

Fish - pez
Shark - tiburón
Octopus - pulpo
Crab - cangrejo
Whale - ballena
Seahorse - caballito de mar
Starfish - estrella de mar
Turtle - tortuga
Jellyfish - medusa
Dolphin - delfín
Seal - foca
Clam - almeja


Os dejo un vídeo donde salen muchos de ellos...




Para ver los vídeos sólo tenéis que pulsar sobre cada uno de los títulos. El enlace os llevará a YouTube.



Hemos estado jugando con flashcards, rotuladores de colores y pinzas de la ropa para hacer la correspondencia con los colores. Os dejo unas fotos.




También, con los niños de 5 años, hemos jugado al memory online.
Os dejo el enlace:



Otro juego al que podríamos jugar, sería hacer puzles, utilizando las flashcards en trozos.

Os dejo un enlace a Slideshare donde podéis descargar los dibujos que hemos estado utilizando.


jueves, 12 de octubre de 2017

MUSCLES, BONES AND JOINTS 2

La semana que viene haremos el control de esta primera unidad que hemos visto en Natural Science en segundo de Primaria.

Los huesos que hemos aprendido son:

Skull 
Humerus
Spine
Ribs
Hip
Femur

Os dejo un pdf para imprimir y jugar al memory con este vocabulario. Podéis imprimirlo aquí



Respecto a los músculos, en el cuaderno vimos: biceps, triceps, abdominals and quadriceps.

Sin embargo, en el libro aparecían también pectoral muscles (pectorales) y calf muscles (gemelos).

¿Cómo nos quedan repartidos?

En el brazo: biceps y triceps.

 


En el torso: pectorales y abdominales.

 

En la pierna: cuádriceps y gemelos.




Os dejo un vídeo 3d donde lo podéis ver fenomenal.

3d anatomy

 En este otro vídeo, podéis ver algunas articulaciones.

Bones and muscles

He diseñado este pdf que podéis imprimir para jugar al memory y trabajar el Spelling de las palabras.
Podéis acceder a este y otros que he creado en mi perfil de Slideshare pinchando aquí

 
Muscles memory from Carol Palomino 

Por último, en esta semana hemos estado trabajando los sentidos y el sistema nervioso.

Por no detenerme mucho, comparto una antigua entrada donde podéis ver vídeos sobre cada sentido.


Os dejo también esta otra entrada para que veáis otra actividad para el cuaderno interactivo sobre los sentidos. En ella, los niños tienen que relacionar el sentido con la acción y el órgano. Es decir,

Vista - ver - ojos
Oído - oír - orejas
Olfato - oler - nariz
Gusto - saborear - lengua
Tacto - tocar - piel
Lo podéis imprimir aquí


Como ya sabemos, el cerebro, protegido por el cráneo, está conectado con todo el cuerpo a través de los nervios. Gracias a eso, recibimos información de los sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

Por último, os dejo un vídeo
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