lunes, 23 de marzo de 2015

Animals - new topic for Science

La semana pasada empezamos el tema de los seres vivos.
Estuvimos pensando qué cosas son seres vivos y cuáles no.
Hicimos una lluvia de ideas y clasificamos objetos, plantas y animales.

Os dejo este enlace de SMART Exchange a una presentación con juegos que puede venir bien para repasar estos conceptos.

Si tenéis pizarra digital y el software instalado de SMART Notebook, lo podréis utilizar sin problema,
Abriendo el enlace os aparecerá esta pantalla. Pulsáis sobre el icono "descargar" y ¡listo!


Podéis ver el enlace pinchando aquí

El viernes empezamos a hablar más específicamente de los animales.
Hicimos otra lluvia de ideas sobre animales domésticos y salvajes.

¿Repasamos un poquito? Mira este vídeo...


Hoy vamos a hablar sobre cómo se mueven los animales y después sobre la alimentación.


Hablaremos sobre los animales carnívoros, herbívoros y omnívoros.


Para ello, Kim apoyará su explicación con una presentación de Prezi que podéis ver pulsando aquí:
Prezi presentation

En los próximos días iré compartiendo otros recursos y actividades.
¡Seguid atentos!

viernes, 20 de marzo de 2015

English Through Music - new songs

Os dejo otras dos canciones de Julian que estamos aprendiendo los niños y niñas de 3 años.

We're Friends



I'm Creeping

¡Para hacer un poquito de ejercicio! ¿Nos acompañas en la carrera?
Preparados... Listos... ¡Ya!


¡Buen fin de semana! Que bailéis, descanséis y disfrutéis de la familia y los amigos. Especialmente después del Día del Padre. Aunque atrasadas...

Felicidades a todos los padres que aprenden cada día a serlo.
Un referente. Un apoyo. Alguien a quien achuchar, admirar y del que aprender. 

A todos los que se dejan poner diademas, como mi cuñado Jaime. A todos los que comparten risas, siestas, juegos... 

A estos grandes hombres de nuestras vidas. Que dan todo lo que tienen y más a nosotros: hijos y nietos.

Y un recuerdo especial para mi abuelo Enrique, que siempre está en mi recuerdo y mi corazón. 
Que me enseñó el valor del trabajo y la familia.



martes, 17 de marzo de 2015

English Through Music songs for First Grade

Aparte de las canciones que he compartido en la anterior entrada, en Primero también vamos a aprender estas dos:
Colours Song



Dinosaurs Song - para trabajar los contrarios

Big-small (grande-pequeño)
Fat-thin (gordo-flaco)
Ugly-beautiful (feo-bonito)
Weak-strong (débil-fuerte)
Slow-fast (lento-rápido)

Nuevas canciones para Infantil - English Through Music

Aquí os dejo algunas canciones nuevas que estamos aprendiendo en Infantil.

Las estamos preparando para el día que venga Julian Berry (English Through Music) para hacer una actuación con todos los niños/as del cole.

La verdad es que son muy pegadizas y nos vienen muy bien para repasar vocabulario que ya sabemos, pero con canciones nuevas.

¡Mi favorita es la de la granja!¿Y la vuestra?

Hello - Goodbye Song



The Sun, Moon and Stars Song



The Weather Song


The Train Song (para trabajar las preposiciones de lugar)


We Live On a Farm

Saint Patrick's Day

¡Hoy se celebra el día de San Patricio!
Today is Saint Patrick's day!

Comparto con vosotros un vídeo muy sencillo que nos explica parte de la tradición.
Here I share a video where they explain this tradition.


Os dejo también un par de canciones que hemos estado escuchando y cantando en este día.
I also share two songs that we were listening and singing.




Por último, en clase de Arts, con los niños de Primero, hemos hecho esta manualidad.
In Arts lesson, the first graders did this craft-work



jueves, 12 de marzo de 2015

El día de Carnaval

¡Por fin llegó el día!

La mañana del martes 17 de febrero estuvimos leyendo un poquito más del libro de Willy Fog y haciendo parte del dictado diario como resumen del cuento.

Después de eso, salimos con la banda municipal a hacer un desfile por el barrio.




Os dejo unas fotografías para que veáis parte del espectáculo.

Por la tarde, hicimos el festival con todas las canciones y bailes.
El nuestro era una danza japonesa que representa la recogida del arroz.

Comparto con vosotros un vídeo en el que se ve la coreografía por si la queréis aprender.

El gran cuaderno de viaje de Willy Fog

Como os comenté hace una semana, como tarea final de nuestro proyecto de Willy Fog, estuvimos investigando por equipos para elaborar un cuaderno de viaje de distintos países.

Os cuento la experiencia:

La motivación en esta actividad ha sido altísima. Los niños/as estaban muy ilusionados y llenos de emoción por todo lo que conllevaba: trabajar en grupo, ir a la sala de ordenadores, buscar por sí mismos información e imágenes... En una palabra: IMPLICARSE en su propio aprendizaje.

Sin embargo, como en todo proyecto cooperativo, también surgen los conflictos y, a veces, aparecen las lagrimas.

La tarde del miércoles 4 de marzo, antes de ir a la sala de ordenadores, todo comenzó con una explicación. Compartí con mis alumnos/as qué íbamos a hacer. Qué esperaba que buscaran y cómo hacerlo.

A continuación, los equipos y el reparto de países.
Les entregué la ficha con los datos a rellenar sobre sus respectivos equipos y las preguntas sobre los países. Por si queréis verlo, os dejo el enlace a la entrada anterior.





Una vez en la sala de ordenadores, con la ayuda de mi compañera Rosa, fuimos comprobando que estuvieran siguiendo los pasos e instrucciones que habíamos dado en gran grupo.


 Fue cuando nos dimos cuenta de que había algunos equipos muy bien compenetrados y otros que, por el contrario, no se ponían de acuerdo sobre qué buscar e incluir en su cuaderno de viaje, quién hacía qué, cuál era el papel de cada uno...

Al final de la sesión, uno de los equipos perdió su trabajo por no guardar los cambios en el documento de Word que estaban elaborando. ¡Momento del llanto!

Volvimos a la clase y estuvimos hablando sobre qué había pasado, cómo nos habíamos sentido, qué cosas habían ido bien y mal. Y sobre todo, pensamos qué podríamos hacer el próximo día y en otra situación similar.

A los dos días, aprovechando que teníamos dos sesiones seguidas de Lengua, pusimos en común el trabajo de todos los equipos: estuvimos leyendo lo que habían encontrado, buscamos alguna imagen más...






Por ultimo, confeccionamos un libro gigante entre todos.
Cada página ha sido elaborada por un equipo con la temática del país que les había tocado.
Sólo nos falta la portada.

 Os muestro los resultados...






Fruit workshop

Ayer por la mañana tuvimos la suerte de contar con la ayuda y el cariño de dos mamás de la clase: la mamá de Bilal y la mamá de Alejandro.
¡Muchísimas gracias por haber venido! Sin vosotras no hubiéramos podido realizar este taller.

Dentro de la unidad didáctica de las frutas que estamos acabando en inglés, como os conté hace días, tenía planificada esta actividad que resultó muy divertida.

Los papás de Jorge se encargaron de comprar las frutas que tuvimos la ocasión de ver, tocar y probar.
¡Una experiencia preciosa e inolvidable!

Os dejo unas fotografías...













miércoles, 11 de marzo de 2015

Solar System

Hemos terminado la unidad del Sistema Solar en clase de Science.


El vocabulario que hemos aprendido y repasado ha sido:

Star (Estrella) - Sun (Sol)
Satellite (Satélite) - Moon (Luna)
Planet (Planeta)

Los Planetas:
Mercury (Mercurio), 
Venus (Venus), 
Earth (Earth), 
Mars (Marte), 
Jupiter (Júpiter), 
Saturn (Saturno), 
Uranus (Urano)
Neptune (Neptuno)

Días de la Semana:
Monday (Lunes)
Tuesday (Martes)
Wednesday (Miércoles)
Thursday (Jueves)
Friday (Viernes)
Saturday (Sábado)
Sunday (Domingo)

Estaciones del año:
Spring (Primavera)
Summer (Verano)
Autumn (Otoño)
Winter (Invierno)

Os dejo algunos vídeos, canciones y juegos que os pueden venir bien...




Canciones para los días de la semana

Comparto antiguas entradas





Juegos




Crafts

El Sistema Solar en una caja de zapatos


Móviles



El Sistema Solar con plastilina


Rueda del movimiento de rotación de la tierra y la luna.




Y para leer en español...


Vídeo de la Eduteca

sábado, 7 de marzo de 2015

Libro gigante de los animales

¡Buenísimos días! ¿Qué tal estáis esta mañana de sábado?

Hoy quiero compartir con vosotros/as el libro gigante de los animales que elaboré con la ayuda de los niños y las familias de mi clase del curso pasado.

Nos llevó mucho tiempo y esfuerzo, pero lo guardo con gran cariño pensando en lo especial que fue y todo el partido que le sacamos.

Hace unos días se lo enseñé a mis alumnos/as de este año y algunos días lo estamos leyendo o haciendo dictados sobre él.

Eso nos ha picado el gusanillo para hacer algún otro libro gigante que estamos elaborando sobre otros temas y ya compartiré cuando lo terminemos.

El tema de los animales da mucho juego y, personalmente, me parece precioso y mágico.

Antes de empezar esta unidad didáctica, como suelo hacer, les pedí a las familias que trajeran libros, fotografías... relacionadas con el tema. Gracias de nuevo, porque sin vuestra colaboración no hubiera sido posible.

Para no repetirme, os dejo el enlace a la entrada que hice en su momento en febrero del año pasado:

El proyecto de los animales

Junto con este libro hicimos otra serie de actividades, como el lapbook que tengo pendiente enseñaros y nos quedó precioso. Además, como broche final, visita al Safari de Madrid.
A los niños/as les encantó porque vimos en vivo y en directo a muchos de los animales que habíamos incluido en este libro.

Os dejo los datos de contacto por si os resulta de interés:

Coordenadas: Norte 40º18.548' W(oeste) 4º15.254'
Carretera Navalcarnero-Cadalso de los Vidrios Km 22, 28620 
Madrid
28620
91.862 .23.14
http://www.safarimadrid.com/


Y llega el momento de las fotos...
Espero que lo disfrutéis tanto como yo.
























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