Clothing oral tasks for 4 and 5 years old

Hace apenas unos días os hablaba de las actividades que estamos haciendo a nivel oral con los niños de 4 y 5 años.

Actualmente estoy trabajando el tema de la ropa en inglés con ambos cursos.

Con motivo del Carnaval, se me ocurrió dibujar un payaso, que pinté con ayuda de los niños de 5 años.

Después, con goma eva, le hicimos la ropa de diferentes colores.
Yo lo dibujé y ellos lo recortaron.

De esta manera, he implicado a los "mayores" de Infantil para preparar un material que usamos en clase, con los niños de 4 y 5.

Últimamente, con los niños de 4 años, estoy aprendiendo a nombrar dos características: color y objeto.

Cuando introducimos el vocabulario nuevo y lo vamos repasando, ya no decimos sólo

What's this?
Jacket.

Ahora decimos "blue jacket" o "red jacket" o el color que corresponda.

De esta manera, mis alumnos van interiorizando de forma natural que el adjetivo, en inglés, siempre se dice antes que el sustantivo al que se refiere.

Os dejo unas imágenes de la última sesión que tuvimos, donde el "respon" o "Helper" es el que, previo modelaje, el que elige un color y una prenda de ropa para que sus compañeros, por turnos, vayan identificando.

  

¿A que están muy mayores mis pequeñines?

¡Feliz fin de semana, familias y maestros inquietos!

P.D. 

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