En este juego podemos cocinar todo lo que hay en la nevera y usar las distintas herramientas: el cuchillo, la sartén, la batidora... Y además, ¡podemos darle de comer al minion!
Un juego muy simpático que nos sirve para repasar el vocabulario de la comida y también todo el relacionado con la cocina, acciones como cortar, freír, batir...
Este juego es muy sencillito pero me ha gustado mucho. Montamos la mesa como queramos y vamos añadiendo lo que queramos comer para desayunar: fruta, pan, tostadas...
Esta tarde voy a compartir algunos juegos interactivos para repasar el vocabulario de temas que ya hemos visto, en Infantil o en Primaria: animales salvajes y de granja, colores, números, artículos de ropa, frutas...
¡Espero que os guste! Sólo tenéis que hacer clic sobre cada uno de los siguientes enlaces:
Este último es un poquito más difícil porque hay que leer. Son frases sencillas que pueden entender los niños/as de primero, pero no es tan indicado para infantil.
Ayer por la mañana tuvimos la suerte de contar con la ayuda y el cariño de dos mamás de la clase: la mamá de Bilal y la mamá de Alejandro.
¡Muchísimas gracias por haber venido! Sin vosotras no hubiéramos podido realizar este taller.
Dentro de la unidad didáctica de las frutas que estamos acabando en inglés, como os conté hace días, tenía planificada esta actividad que resultó muy divertida.
Los papás de Jorge se encargaron de comprar las frutas que tuvimos la ocasión de ver, tocar y probar.
¡Una experiencia preciosa e inolvidable!
Hoy voy a contaros algunas ideas que estoy empleando para trabajar el tema de la fruta en inglés.
Canciones
Estamos aprendiendo una canción del libro Ace! de la editorial Oxford.
Aunque no podéis escuchar la música, os dejo la letra en estas fotografías.
La verdad es que es muy pegadiza.
Tengo que deciros que, aunque no soy muy fan de los libros de texto, el recurso del karaoke está muy bien. A los niños/as les encanta.
Como veis, las frutas que estamos aprendiendo son
1. Mango (mango)
2. Orange (naranja)
3. Pear (pera)
4. Coconut (coco)
5. Grapes (uvas)
6. Banana (plátano)
7. Lemon (limón)
8. Apple (manzana)
9. Lime (lima)
10. Pineapple (piña)
Os he dejado con ganas de música, ¿verdad?
¡Me encanta esta canción que me descubrió la profe Kim! A ver qué os parece.
Y aquí tenemos a nuestro amigo Mat con algo más tranquilito que nos puede dar juego para meter todas las frutas que queramos.
También os dejo esta otra de Busy Beavers. Es muy sencillita pero al ser tan repetitiva puede resultar muy útil.
Juego de vocabulario y movimiento
Después de cantar varias veces las canciones, hemos colocado las tarjetas de vocabulario por el suelo.
El juego consiste en ir saltando de una tarjeta a otra según vayan oyendo el nombre de la fruta. ¡Es muy divertido!
Incluso, para darle más emoción, podemos hacer variantes.
- Jugar varios niños/as a la vez. El primero que llegue a la tarjeta correcta gana.
- Jugar con varias partes del cuerpo al mismo tiempo. Por ejemplo mano en el limón y pie en la manzana.
- Jugar con los ojos cerrados. Así trabajamos el vocabulario de dar direcciones e instrucciones.
- Dar pistas en vez de decir el nombre de la fruta. Es decir, jugar a las adivinanzas. Podemos así repasar los colores, por ejemplo.
- Repartir las tarjetas y que venga corriendo el niño/a que tenga la fruta que nombremos.
Taller de la fruta
Hace poco vi algunas fotografías de composiciones con frutas. Me pareció muy lindo y he pensado para la semana que viene hacer un taller de cocina a primera hora.
De esta manera los niños/as tomarán un desayuno saludable y además repasaremos el vocabulario de una forma muy especial, a través de una experiencia sensorial.
Ya os enseñaré alguna fotografía del día, pero de momento, comparto alguna imagen de las que he visto por Internet.
Libro viajero de la fruta
He empezado a elaborar un libro viajero sencillo. En cada hoja irá escrito el nombre de una fruta y una fotografía.
Así está quedando...
Como veis, estoy dejando hueco de sobra para que los niños puedan decorarlo y aportar cosas.
Por ejemplo:
- Fotografías de ellos mismos comiendo esas frutas.
- Recortes de catálogos.
- Dibujos.
Estoy pensando meter también alguna actividad como crucigramas para repasar el spelling de las frutas que estamos aprendiendo.
¡Creatividad al poder! Cuando esté terminado compartiré el resultado final.
Vídeos y juegos interactivos
1. En este vídeo se nombran algunas frutas y se da una explicación de gramática muy sencillita (como son los plurales irregulares o el uso del artículo a/an).
Lo comparto para que, de esta manera, lo podáis escuchar tantas veces como queráis desde casa.
El vocabulario que aparece es:apples (manzanas), peaches (melocotones), oranges (naranjas), watermelon (sandía), mango (mango).
2. En este segundo vídeo podéis ver un diálogo sencillo en el que los personajes van a comprar fruta.
Me parece muy buena opción para trabajar tanto el listening como el reading. Incluso podemos escenificar la escena.
3. Memory para imprimir
En este enlace tenéis un montón de tarjetas de vocabulario que podéis imprimir para asociar palabra escrita e imagen utilizando la memoria de los peques.
4. Memory game online
Está muy bien porque según pulsas sobre las tarjetas, al enseñarte la imagen repite la palabra. De esta manera los niños podrán escuchar cómo se pronuncia correctamente.
En este juego se puede jugar por equipos.
Cada equipo puede personalizar su nombre y tiene su propio barco.
A continuación, tendrán un turno para contestar cada pregunta.
La estructura es tipo "Quién quiere ser millonario".
Este juego lo he compartido otras veces para otros temas. Hoy específicamente es para trabajar el vocabulario de las frutas.
Tiramos el dado y en función de la casilla tenemos que escuchar una palabra y seleccionar entre varias, reconocer un dibujo y escoger entre varias descripciones...
¡Esto es todo por hoy! Espero que os guste y sea útil.
